想替她回答？”

顾亦徐尴尬地站在原地。

财政学老师忽然隐约记起，这个女学生之前在自己课上睡觉，有些动气：“这么想回答，那你来说！”

本来存了点刁难的意思。

不曾想郑丹蕙正求之不得。

临近期末，她将各科都复习了个遍，恰好把这段背了个滚瓜烂熟，正愁不表现下也太对不起自己超常短时记忆力了，小嘴一张一合，干脆流利地背完全文。

全班同学鸦雀无声，默默流露出仰慕大神的目光。

但老师更加生气了，“看看，你看看！”

“这就是直接背答案的，不加以思考，你们的理解呢？！”

郑丹蕙措不及防，被教训一通死记硬背，没有用心理解。

最后两人平时成绩都只计了一半，蕙蕙对此怒不可遏，“靠，被坑了！”

“前面的人不都是按书上直接背的，怎么到我就成了照本宣科，死记硬背？”

下课后，蕙蕙完全无法理解，满心质疑：“这老头还敢说不是针对我？？”

顾亦徐是真答不出来，能得到一半分也不错了，相比之下，还真挺同情蕙蕙。

她轻声安慰：“没关系，下周我们还有机会，一定能拿到满分的。”

可蕙蕙咽不下这口气，简直快被气到吐血，作为专业第二每一分对她而言都至关重要，一下课就奔着图书馆而去，这两天非把《国富论》等书熟读不可，到下周二在课上挽回颜面。

除了财政学之外，蕙蕙这周末还要把投资分析的期末大作业写出来，她不忘提醒顾亦徐，这6000字的工程经济学相关论文可不是那么好写的，不仅要有真实数据，还要做出实证分析，查重率低于20%，一两天的时间完全不够用。

提到这篇论文，顾亦徐也跟着头疼起来。

期末大作业占期末成绩的50%，随便应付可不行。而且看系主任制定出的条条框框，每条严格到堪称变态，她们以前不是没写过论文，但从字体、变量、公式到排版都有要求，图像严格采用latex系统……这么精准严厉的还是头一回。

顾亦徐从上周筹备开始写，但现在进度才200字，等于原地踏步。她的每次数据处理到最后，都得不到想要的结果，根本无法进行下一步的分析。

和蕙蕙讨论时，她那边进展则顺利很多，没有出现检验不通过的情况，至于顾亦徐的问题，她也不是很清楚，数据处理都不是她们所擅长的。

两人盲人摸象半天，白白浪费好多精力。

蕙蕙后面突然“唉呦

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