一次真挚互动,让一切的困难,变得没有那么难熬。
紧接着迈入第三年,杜日恆考上邻近城镇的大学,就读二年制的儿童音乐教育学系,打算两年后,进而转为专攻针对身心障碍儿童的音乐陪伴,对于未来的想像悄悄在心底发芽。
与多为个别课的音乐学院不同,大学彷彿又回到国高中时代,必得团体上课。
开学以前,她担心极了,深怕在台湾发生过的事情,会再度重演。
然或许是科系的特殊性质,加上班级人数少使然,在为期一週的迎新活动结束后,个性相近,同样纤细易感而具包容力的眾人,很快建立了互信。
这着实令杜日恆感到不可思议。
师长们称他们为「近年最为融洽的一届」。两年时光,课程内容比预想的要来得紧凑,期间有过泪水,也有着欢笑。杜日恆讶异于自己日渐茁壮的耐受力,由第一年的爱哭鬼,变作第二年奋发向上的努力家。
时光飞逝,转眼来到第五年。
杜日恆开始了新的学年,决定暂时回到布尔日,考取钢琴相关证书,缓一年再回到大学,完成另一学程。