小孩并不是在胡闹，而是真的想要系统地简化大部分算术符号，好叫更多人能了解和运用算术。

至于文哥儿吹嘘的“一个坐标系描述千八百年事物变化”丘濬觉得也不是不可能的事。

丘濬曾经效仿司马光操刀写了本从秦到元的史书（《世史正纲》）脑子里储藏着的资料简直不要太多。

他把关于坐标系的每个细节都问明白了正准备要翻找出适合的史料来练练手又被文哥儿强拉出去遛弯。

丘濬只能无奈地将满脑子新想法放下跟着文哥儿出去转悠了一圈。

好不容易结束遛弯把文哥儿给打发了，丘濬又发现自己还有不少公务要处理只得先干正事。

等下衙回到家丘濬就坐到自己书桌前不挪窝了把能想到的数据都列了出来。

他记性好连将以前看过的书找出来核对都不需要，咻咻咻地就把一堆旁人看了会晕头转向的数据列了出来。

历朝历代粮食产量、人口变化、灾害次数……

这些全都是历代史书会重点记述的内容，丘濬毫不费劲地把它们分门别类列了出来，拿来画曲线练手。

看着一条条清晰明了的曲线在自己手底下成型，丘濬那是连晚饭都不太想吃了，满脑子想的是要是能给《大学衍义补》的关键部分添加点图表，等把摘要呈上去时是不是更有说服力？

丘濬这个想法一冒出来就一发不可收拾。

第二天丘濬把这想法给文哥儿一讲，文哥儿立刻欣然响应，非常大方地出借自己的好朋友王文素。

王文素：？？？？？

没办法，文哥儿自己想把字写好看都得费老鼻子劲，徒手画图表着实不是现在能做到的。

除非他在吴宽那边报的书画班学有所成，要不然他的绘图技巧肯定拍马都赶不上王文素！

得知丘濬这书是要呈给圣上的，王文素在最初的懵逼之后抱着十二分的热情地参与了进去。

早前丘濬给他们讲解过天元术，王文素心中对这位看起来很不好相处的丘尚书很有些崇拜。

现在丘濬要用上自己，王文素当然心甘情愿让丘濬驱使，相当积极地帮丘濬整理数据和绘制图表。

丘濬这边正活学活用地给他的《大学衍义补》摘要插入图表，杨廷和那边也没闲着，也每日研究该怎么用好这些图表。

他们现在的主要任务是编好《宪宗实录》，杨廷和便打算在闲暇时拿其中一些数据来练手。

不时还拿出来和李东阳他们讨论讨论。

李东阳：“…………”

不和我聊这玩意，

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