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文哥儿眼瞅着王文素眼底迸发出灼灼光彩，只得放弃把王文素拉回俗世之中。

也许各个领域都需要一些这样的“痴人”吧！

要不他再物色点物理化学“痴人”，让他们组成数理化天团！

可是物理化学人才上哪找呢？

文哥儿想了半天，没想出物色人才的好法子来，只得暂且放下自己组建大明数理化天团的新想法。

不着急，等他以后走遍大江南北，一定能遇上适合的人才！

接下来的日子里文哥儿开始专心读书，诸位师长都在身侧，他有不懂之处很快便能得到解答，自然进步飞快。

他每日清早的《声律发蒙》课程也没停下来，风和日丽时仍在池边教授，雨来雾起便移步廊下，不知不觉居然把薄薄一本《声律发蒙》给教完了。

文哥儿宣布结课的当天，满心欢悦地带着自己的“学生”们绕着翰林院的回廊漫步吟诵。

那小小的个头与脆脆的嗓儿在暮春的细雨落花里时隐时现，不知怎地竟给人一种仙童再世、点化世人之感。

那几个跟着文哥儿读了两三个月书的皂隶，身上瞧着也似添了几分书卷气。

年仅十几岁的少年们跟着那童音一句句地吟诵，只觉胸中从此多了处云蒸雾绕的仙山神迹。