马琳的身份还在那里,虽说谈情说爱也没耽误,但夏末嫣琪在学校内外的情况,依旧是她与老别的重点。也可以说,因为谈情说爱的缘故,女孩儿的情况变得更重要了。与其他家长沟通,也就是简单的几句,但与老别,她恨不得将女孩儿在学校里的每一分钟都详细描述给他。当然了,这是夸张的说法,因为没有意义,毕竟都是些鸡毛蒜皮的小事。
但,出大事的时候,好像也没什么意义。
在班里上课的时候,老师都是不能带手机的,唯有下了课回到办公室,才有机会与手机近距离接触,可班主任又不可能有太多时间横在办公室里。正因此,白天在校的这段时间,老别与她几乎是不太可能打电话的。
所以,当急促的电话铃响起时,绝对意味着发生了不同寻常的事情。
“老凯呀!这两天琪琪在家里都还好吗?”
老别直接被问懵了:“挺正常的呀!”或者说是一如既往的不正常,老别心里嘀咕着。
“哎呀!英语老师前两天出了个作文,唉!让用英语写自己的父母。”
老别听到这,心里咯噔了一下:“然后呢。”
“作业交上去了。这英语老师是新来的,所以有些事情不是太了解呀……”
“那琪琪写了什么?”
“就写了两句。第一句她父母都死了,第二句是现在一个老男人拥有她。至少英语老师是这么理解的。然后,然后,英语老师就以为她在胡闹,上课点名批评了她。全班都……”
老别已经搞明白情况:“琪琪现在怎么样?我现在过去吗?”
“唉!你先别来了。来了,全班学生不就都知道这个老男人了吗!”
“那现在怎么办?”
“教导主任已经找英语老师了,英语老师也已经向琪琪道歉了,而且是当着全班的面。我也在场,我当然要在场了。之后让琪琪回我办公室等我,我还反复强调大家都不要再提这件事,也不要表现出什么来。毕竟这个年龄的孩子,自尊心很强的。她从没有给别的同学提过自己的事情,那大家也不要提。可是,我看琪琪的心情依然很差,上着课也总低着头。她同位也挺胆怯,不敢正眼看她,唉!我就是想说,等放学我把她送回去吧,但会稍微晚点,回去后你也开导开导她,慢慢开导。”
“真不用我现在去接走她?”
“不用不用。尽量不要在其他学生面前显得她太特殊。”
特殊?她就是特殊的,显不显都改变不了。老别虽是这么想,但他还是听了马琳的建议,在家等着,不过等待很快就
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