这件事情必须要做出有效处理。

“校长，你放心，这件事情我会立马去找学生谈，看一看他们是什么情况，这件事情无论怎样都需要先从校方这一方过手，而不应该直接发在网上，我会对他们进行批评教育!”

得所有的学校都是一个德性，不管哪个方面出了事儿，解决的并不是这件事情本身，而是解决的是提出问题的那个人。

校长一听这话，在电话里轻哼一声。

“高远，你这么长时间就是这样来管理政教处所有老师的?”

一句反问，差点把高远给吓到了。

“对不起校长，您说我按照您的指示来做!”

“哼!”

一声轻哼，完全不足以体现刘庆之心里边的愤怒。

“学生们，如果他觉得学校有指望，就会立马来政教处进行举报，但是他们没有选择，而是直接将其公之于众，请求社会力量来进行调解!”

“那只说明一点，我们老师做的不够，我们校方做的不够，给不了学生足够的安全感，什么时候政教处的行事风格是先解决提出问题的人，这个老师是在哪儿?”

“学生们不会空穴来风，具体原因是什么?是不是要得到证实，这些你全都不做，直接找学生谈话?”

“我华州农业科技大学的办校理论和治校准则，你都忘到脑后了是不是?”

一顿批评之后，高远眉目紧锁，确实是自己思绪出现了问题。

“对不起校长是，是我的思想有一些固执，这样我会立马完成，接下来的事情一定会给这一位同学一个交代!”

挂掉电话的刘庆之眉头紧锁，这个黄非若是谁?

怎么从来没有听说过，立马让秘书先把黄非若的文档和他来到学校封存的档案调了过来。

....

就算无论再怎么做，学生和老师之间对于校方来说都要有一个权衡和考量。

就算他们是研究生，可是他们在学校停留的年限也只有几年而已，最多不会超过八年时间。

所以在此条件下，学生是流动的，老师才是停留在学校里边的根本所在。

大多学校都会以最高的利益化来完成本项事件的执行，保老师还是保学生。

更多会选择前者保老师。

无论高远再怎么和校长刘庆之两者之间对话，最终结果第一时间找的依旧是黄非若。

“黄老师，今天没课吗?”

黄非若一看是政教处的主任高远迅速站了起来。

“这不是邓主任吗?您怎么有空来我工作室?”

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