了当地的基础建设水平。

英国人和德国人，在非洲连口水井都不打，只修教堂，派神父天天念经。

俄罗斯为了将两地的资源运出来，铁路总是要修的。

为了提高当地工人的素质，也会对当地工人进行教育管理，让他们尽快融入现代社会。

非洲人其实也不是不可教化，两国成立后，很快就有当地权贵，希望能把自己的子女送到俄罗斯接受现代教育。

乔治记得另一个时空，红俄曾以这种方式，对非洲进行输出。

虽然红俄付出了巨大代价，最终却因为美国人从中作梗，完全没有达到目的。

乔治不仅不拒绝非洲当地权贵将子女送到俄罗斯求学，而且还主动为当地权贵将子女送到俄罗斯求学提供便利。

条件肯定有。

想把子女送到俄罗斯求学，先给学校捐笔钱，然后再支付比俄罗斯人高十倍的学费，就可以把孩子送来，俄罗斯的所有学校，包括圣彼得堡大学和阿穆尔大学在内，随便挑。

由于语言不通，非洲学生来俄罗斯之后，要先读一年语言学校。

上语言学校肯定也要交学费的。

“我们必须加强对这部分人的控制，避免对我们的学生产生不良影响。”

瓦西里担心俄罗斯学生，会被这帮各种二代带坏。

有资本送孩子到俄罗斯读书的人，非富即贵，身上的坏习惯也更多，肯定会对意志不坚定的俄罗斯学生产生影响。

“只有意志不坚定的人，才会受到他们的影响——”

乔治可以接受这种代价。

不管做什么事，总会有利有弊。

这对俄罗斯的学生同样是考验。

学生时代被诱惑，总好过走上工作岗位之后被考验。

(本章完)