了当地的基础建设水平。
英国人和德国人,在非洲连口水井都不打,只修教堂,派神父天天念经。
俄罗斯为了将两地的资源运出来,铁路总是要修的。
为了提高当地工人的素质,也会对当地工人进行教育管理,让他们尽快融入现代社会。
非洲人其实也不是不可教化,两国成立后,很快就有当地权贵,希望能把自己的子女送到俄罗斯接受现代教育。
乔治记得另一个时空,红俄曾以这种方式,对非洲进行输出。
虽然红俄付出了巨大代价,最终却因为美国人从中作梗,完全没有达到目的。
乔治不仅不拒绝非洲当地权贵将子女送到俄罗斯求学,而且还主动为当地权贵将子女送到俄罗斯求学提供便利。
条件肯定有。
想把子女送到俄罗斯求学,先给学校捐笔钱,然后再支付比俄罗斯人高十倍的学费,就可以把孩子送来,俄罗斯的所有学校,包括圣彼得堡大学和阿穆尔大学在内,随便挑。
由于语言不通,非洲学生来俄罗斯之后,要先读一年语言学校。
上语言学校肯定也要交学费的。
“我们必须加强对这部分人的控制,避免对我们的学生产生不良影响。”
瓦西里担心俄罗斯学生,会被这帮各种二代带坏。
有资本送孩子到俄罗斯读书的人,非富即贵,身上的坏习惯也更多,肯定会对意志不坚定的俄罗斯学生产生影响。
“只有意志不坚定的人,才会受到他们的影响——”
乔治可以接受这种代价。
不管做什么事,总会有利有弊。
这对俄罗斯的学生同样是考验。
学生时代被诱惑,总好过走上工作岗位之后被考验。
(本章完)