能力低下 3 10。
2.\t学习能力退化
长期负面评价会引发注意力涣散、记忆力减退,学业表现显着低于同龄人 9 7。
总结与建议
这些后果的根源在于语言暴力摧毁了饶心理安全边界。建议受害者:
1.\t物理隔离:优先保障独立生活空间,减少接触频率 3 4
2.\t心理干预:通过认知行为疗法(cbt)修正错误自我认知 8
3.\t法律维权:保存录音\/文字证据,依据《民法典》第1042条主张人格权保护 8 1
如需具体干预方案,可进一步查阅《原生家庭创伤修复指南》 3或联系专业心理咨询机构。
能力低下 3 10。
2.\t学习能力退化
长期负面评价会引发注意力涣散、记忆力减退,学业表现显着低于同龄人 9 7。
总结与建议
这些后果的根源在于语言暴力摧毁了饶心理安全边界。建议受害者:
1.\t物理隔离:优先保障独立生活空间,减少接触频率 3 4
2.\t心理干预:通过认知行为疗法(cbt)修正错误自我认知 8
3.\t法律维权:保存录音\/文字证据,依据《民法典》第1042条主张人格权保护 8 1
如需具体干预方案,可进一步查阅《原生家庭创伤修复指南》 3或联系专业心理咨询机构。