争辩，到后来，就变成了默不作声的消极抵抗。

两个同样顽固的人谁也说服不了谁。

陆启在班级里，一直都是一个特立独行的人。老师宠着他的时候，同学们便只会在暗地里嫉妒他。

恨着种东西，并不一定源自于伤害，它可能仅仅是出于嫉妒。

嫉妒的本质，则是不公。

上天的不公平有时候难以立足，比如为什么偏偏老天爷就只给了陆启一副好容貌，和一个天生聪明的头脑。

但来自于周围环境的不公平，却令嫉妒变的名正言顺了。

凭什么老师独独优待、偏爱这个人？凭什么同样都是一个班的同学，他却能得到种种特权？

少年人的恶意往往比成年人更加纯粹且肆无忌惮。

他们无法理解真正的对和错。他们所有的生活都被封闭在了这个仅有三十来人的班级中。

学校就好比”国家“，周围的同学即是”社会“。

而陆启，变成了”敌人“。

----攻击敌人，难道不是”正义“？

”那些孩子们......他们从不觉得自己做错了。“

讲到这里的时候，教导主任轻轻叹了口气。她的语气里有一丝不忍，似乎不知该如何叙述。